Escola da Bola

Uma proposta de iniciação esportiva e educação pelo jogo: a criança aprende a perceber, escolher, agir e cooperar. Esporte que educa. Educação que amplia caminhos.

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Aprender pelo jogo

A criança não participa apenas para repetir movimentos. Ela é convidada a observar o ambiente, compreender o desafio e encontrar soluções.

O foco é formar crianças capazes de perceber, escolher, agir e conviver em diferentes situações esportivas.
6 a 13 anosFaixa etária de iniciação esportiva.
Até 25 estudantesTurmas organizadas para favorecer a participação.
2 horas semanaisEm um encontro ou em dois momentos.

Os 3 pilares da Escola da Bola

Baseada no ABC da Escola da Bola, de Kröger e Roth: três caminhos que se complementam, com experiências motoras, táticas e perceptivas antes da especialização esportiva.

A

Jogos situacionais

Aprender a jogar. Leitura do jogo, percepção de espaços, colegas, alvos e regras. Escolha de soluções e tomada de decisão em situações reais.

B

Capacidades

Coordenar para jogar. Equilíbrio, ritmo, reação e precisão, com desafios de tempo, organização, variabilidade e carga.

Três pilares em ação

Percepção

Ler o espaço, os colegas, os adversários e os caminhos possíveis.

Decisão

Escolher a melhor resposta para cada situação do jogo.

Cooperação

Comunicar, respeitar regras, ajudar e construir soluções com o grupo.

Como funciona cada encontro

O jogo cria problemas. A criança aprende a resolvê-los.

Acolher e ativar

Organizar o grupo e preparar corpo e atenção.

Experimentar

Explorar bolas, trajetórias, alvos e deslocamentos.

Desafiar

Resolver tarefas com variação de espaço, tempo e regra.

Jogar e refletir

Aplicar habilidades e conversar sobre escolhas.

Da metodologia ao impacto

Variar

Bolas, implementos, mãos, pés, distâncias e regras.

Desafiar

Pressões graduais de tempo, precisão e complexidade.

Decidir

Jogos que exigem perceber, escolher e agir.

Transferir

Aprendizagens aplicáveis a diferentes jogos e modalidades.

Impactos buscados: mais autonomia, leitura do jogo, coordenação, criatividade, base técnica, cooperação e prazer em aprender. A proposta respeita os diferentes ritmos de aprendizagem.

Projeto-piloto: momentos inesquecíveis

A Escola da Bola foi aplicada na Escola Municipal Dr. Miguel Ferreira Lima, em Montes Claros de Goiás - GO, nos dias 05/10, 08/10, 15/10 e 19/10, com a entrega da Certificação Escola da Bola aos participantes.

Modelo do certificado de participação e conclusão da Escola da Bola

Certificado de participação e conclusão

Cada aluno recebeu o certificado da Escola da Bola, emitido pelo Instituto Ajudar Faz Bem, com carga formativa distribuída em quatro encontros, realizados nos dias 05/10, 08/10, 15/10 e 19/10/2026.

O documento registra a turma (Projeto-Piloto), o número do certificado e a assinatura do responsável pelo instituto e do responsável técnico do projeto.

Entrega dos certificados da Escola da Bola aos participantes
Entrega dos certificados da Escola da Bola aos participantes
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Encontro de 05/10
Roda de conversa com os alunos, 08/10
Roda de conversa com os alunos, 08/10
Lançamento e recepção com bolas coloridas, 15/10
Lançamento e recepção com bolas coloridas, 15/10
Jogo em duplas, 15/10
Jogo em duplas, 15/10
Jogo situacional, 19/10
Jogo situacional, 19/10
Turma e equipe ao final do encontro, 19/10
Turma e equipe ao final do encontro, 19/10
Entrega do certificado a um aluno
Entrega do certificado a um aluno
Cerimônia de certificação
Cerimônia de certificação
Alunos e famílias na cerimônia de certificação
Alunos e famílias na cerimônia de certificação
Chamada dos alunos para receber o certificado
Chamada dos alunos para receber o certificado
Entrega dos certificados
Entrega dos certificados
A coordenadora Clenia Luiza, representante da secretaria, entrega um brinde ao Prof. João Carlos
A coordenadora Clenia Luiza, representante da secretaria, entrega um brinde ao Prof. João Carlos
A diretora Luiza Honorato entrega um brinde ao Prof. João Carlos. À direita, o presidente do instituto, Ricardo Melo
A diretora Luiza Honorato entrega um brinde ao Prof. João Carlos. À direita, o presidente do instituto, Ricardo Melo.

O papel de Pablo Greco

Os estudos de Pablo Juan Greco ajudam a compreender a relação entre cognição, ação e tomada de decisão na iniciação esportiva.

“Não basta saber executar. É preciso saber quando, por que e como agir.”
Por isso os jogos situacionais são importantes: eles aproximam a criança dos problemas reais do esporte. Pensar o jogo também faz parte do jogo.

Da teoria à prática

O projeto-piloto foi planejado e aplicado a partir dos estudos do professor responsável técnico.

Prof. João Carlos da Conceição da Silva

CREF 006173-G/AL
Licenciatura e Bacharelado em Educação Física. Pós-graduado em Fisiologia do Exercício e Treinamento Desportivo.

Referência central: Kröger, C.; Roth, K. Escola da Bola: um ABC para iniciantes nos jogos esportivos. Phorte, 2ª ed., 2005.

Prof. João Carlos da Conceição da Silva, responsável técnico da Escola da Bola

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